文豪：这孩子打小就聪明 第483节（3 / 4）
以我自己举例，我的用途是为了创作西幻。那么你呢？是游戏设计，还是人类大同？又或者只是一种爱好？
为了更真实，我会在创作中，加入一些真实存在的奇特语言。
例如水语。
……］
水语是传说和甲骨文同支的语言，是少数当前还在使用的上古文字。
如果有了解的，就能发现，水语是真符合的西幻背景，因为压他没形声字。
象形、指事、会意、形声、假借、转注，是“六书”，历朝历代学问家们汉字的总结。
没有形声，最直观的来说，一晃眼，甚至有点像楔形文字。
别人不清楚，顾陆可清楚这部作品的影响力，有平面国文化公司和小王子文化公司的存在，也肯定会进行拍摄。到时候这种奇特的文字出现，研究水语的就多了……
当前连少数民族水族自己懂水语的都极少。
“拿走，快拿走，我不想看到。”小黄感觉知识偷偷摸摸钻进大脑。
“那你去不去？”
“去！”
小黄和小驴，是一个典型的例子。北大学生都被这课程吸引，或是被好奇心驱使。
有中文系主任陆教授背书，顾陆开的这课程，校方还是比较看重。还专程在教学楼立了路标牌的，以免学生找不到。当日还找来了北大校报和青年报的记者。
但由于没有报名流程，所以校方也不知道具体有多少学生会来。
考虑星期五基本是上午有课，下午没课的情况。校方安排了能容纳三百余人的大教室，也是蛮相信顾陆的影响力。
但不够！
五点左右，逸夫二楼3350教室外面的走廊，已初见端倪……
“顾专家讲课的教室不够大！”地中海发型的老师对后勤主任说。
赵主任诧异，“三三五零能装下两百学生吧，还不够？”
“教室已挤满了人，走廊还有很多学生挤不进去。”地中海老师回应。
“那去一层的101大教室。”赵主任下意识回应。
位于一层的101教室，是北大最大的教室，没有之一，能容纳五百人。
地中海老师马上去通知，并且把逸夫楼门口的路标牌也进行了更换，也给顾陆发消息进行沟通了。
做事效率还挺高的。
五点二十，顾陆到现场能瞧见的是……101被挤爆了。
何为爆呢，教室门口至少围着二十多个学生，顾陆都挤不进去。
瞧见顾陆了，倒是如同摩西过海一样，往两边散开，讲课的老师好歹是站在了讲台上。
快到上课时间，办法总比困难多，大不了就是在后面站着，多出来的学生也满满当当地塞进教室。 ↑返回顶部↑
为了更真实，我会在创作中，加入一些真实存在的奇特语言。
例如水语。
……］
水语是传说和甲骨文同支的语言，是少数当前还在使用的上古文字。
如果有了解的，就能发现，水语是真符合的西幻背景，因为压他没形声字。
象形、指事、会意、形声、假借、转注，是“六书”，历朝历代学问家们汉字的总结。
没有形声，最直观的来说，一晃眼，甚至有点像楔形文字。
别人不清楚，顾陆可清楚这部作品的影响力，有平面国文化公司和小王子文化公司的存在，也肯定会进行拍摄。到时候这种奇特的文字出现，研究水语的就多了……
当前连少数民族水族自己懂水语的都极少。
“拿走，快拿走，我不想看到。”小黄感觉知识偷偷摸摸钻进大脑。
“那你去不去？”
“去！”
小黄和小驴，是一个典型的例子。北大学生都被这课程吸引，或是被好奇心驱使。
有中文系主任陆教授背书，顾陆开的这课程，校方还是比较看重。还专程在教学楼立了路标牌的，以免学生找不到。当日还找来了北大校报和青年报的记者。
但由于没有报名流程，所以校方也不知道具体有多少学生会来。
考虑星期五基本是上午有课，下午没课的情况。校方安排了能容纳三百余人的大教室，也是蛮相信顾陆的影响力。
但不够！
五点左右，逸夫二楼3350教室外面的走廊，已初见端倪……
“顾专家讲课的教室不够大！”地中海发型的老师对后勤主任说。
赵主任诧异，“三三五零能装下两百学生吧，还不够？”
“教室已挤满了人，走廊还有很多学生挤不进去。”地中海老师回应。
“那去一层的101大教室。”赵主任下意识回应。
位于一层的101教室，是北大最大的教室，没有之一，能容纳五百人。
地中海老师马上去通知，并且把逸夫楼门口的路标牌也进行了更换，也给顾陆发消息进行沟通了。
做事效率还挺高的。
五点二十，顾陆到现场能瞧见的是……101被挤爆了。
何为爆呢，教室门口至少围着二十多个学生，顾陆都挤不进去。
瞧见顾陆了，倒是如同摩西过海一样，往两边散开，讲课的老师好歹是站在了讲台上。
快到上课时间，办法总比困难多，大不了就是在后面站着，多出来的学生也满满当当地塞进教室。 ↑返回顶部↑