文豪：这孩子打小就聪明 第483节（2 / 4）
当然，上面这是硬性条件，如果你有非常好的学术成果，一切也都可以谈。
顾陆肯定是不满足第一个的，本身还在读研。可学术成果这方面，咕噜大王是没问题的！
他本人只发布了一篇《语言教学与研究》，以及两篇《世界汉语教学》，就着陆教授还指导了许多。但他作为研究对象，创造了很多顶刊。就智库里那些研究外交的专家，因为顾陆不知道写出了多少文章。
再有，广外以及重庆邮电大学，都在流行“顾学”。为学子们开辟了一条路。
基于上述原因，北大专门为咕噜大王组建学生讲课团队（目前只有顾陆一人），并配备了指导老师，也很正常了。
如果不是顾陆没教师资格证，这个弯都不用转。因为如此一来，本质上是学生的一个活动，很多学校都会进行这种学生授课的尝试。
只要指导老师保驾护航就行，而顾陆保驾护航的就是北大中文系主任陆教授。
《创造一种语言的注意事项》顾陆课程的名字，每周一节。
不用选课，任何北大学生都可以来看看。
“创造一种语言？拉扎鲁·路德维克·柴门霍夫所做的那种？”陆教授这消息之后不由笑了笑。
拉扎鲁是波兰的一个眼科医生，他为世界公民创造了一种“世界语”。除了单词累赘，阴性词和阳性词的词缀不科学之外，世界语是目前为止最好的“个人”创造语言。其他的伊多语、逻辑语、萨斯亚美语等根本就不能直接使用。
“一段时间不见，就搞了大新闻啊。”陆教授感慨。
感慨的可不单单是他一个人，整个北大的师生都被这么大一个题目所震撼。
明天八千
明天八千，一起发。
第499章 硬核讲课
“嘿，你周五下午五点半有课吗？”
“怎么有安排？我下午约了人打篮球，不过你如果硬是要请我吃饭，那我也是可以勉强地抽个时间。”
“月中才有朝廷的救济粮，这月初我都快吃土了。如果没课的话，我们一起去上个选修课，其实……”
“不管你是谁，都赶紧从他身上下来，一起约着去上课，你不觉得这话听着就让人浑身起鸡皮疙瘩吗？”
上述对话，发生在北大一间普通的宿舍，两个普通的学生中。严格来说，能考上北大，已经是别人家的孩子了，甚至放在某些小镇，都是天之骄子了。
身着睡衣的小黄半躺在自己床铺上，小驴吃饱了撑的，走来走去。
“其实不算选修课，就是讲座形式。”小驴的脸真的像驴脸，他说，“主要是这个老师我很感兴趣。”
小黄也回过神来，他们确实没选修课是星期五下午，但不重要！甭管是什么老师的讲座，也不能阻挡一颗向往自由的心。
他好像下定了什么决心，头也不抬的继续专注手机屏幕。具体看什么不知道，但时不时产出澳门赌场什么的……
“老师是顾陆，课题是：创造一门语言。”小驴说。
“话又说回来，”小黄猛然抬头，把手机反扣在床铺上，他先问，“他玩得这么大吗？虽然顾陆的老师是陆俭明，汉语的权威，但距离创造语言相隔还是有点远吧。”
“……那我就不知道了，你看这描述。”小驴打开学生bbs未名，里面有关于课程的描述。
说是描述，不如说是课程的详细讲解。
［那么，我们要创造一种语言，需要注意什么？肯定是明确语言的目的和背景。就是这个语言用途是什么呢？ ↑返回顶部↑
顾陆肯定是不满足第一个的，本身还在读研。可学术成果这方面，咕噜大王是没问题的！
他本人只发布了一篇《语言教学与研究》，以及两篇《世界汉语教学》，就着陆教授还指导了许多。但他作为研究对象，创造了很多顶刊。就智库里那些研究外交的专家，因为顾陆不知道写出了多少文章。
再有，广外以及重庆邮电大学，都在流行“顾学”。为学子们开辟了一条路。
基于上述原因，北大专门为咕噜大王组建学生讲课团队（目前只有顾陆一人），并配备了指导老师，也很正常了。
如果不是顾陆没教师资格证，这个弯都不用转。因为如此一来，本质上是学生的一个活动，很多学校都会进行这种学生授课的尝试。
只要指导老师保驾护航就行，而顾陆保驾护航的就是北大中文系主任陆教授。
《创造一种语言的注意事项》顾陆课程的名字，每周一节。
不用选课，任何北大学生都可以来看看。
“创造一种语言？拉扎鲁·路德维克·柴门霍夫所做的那种？”陆教授这消息之后不由笑了笑。
拉扎鲁是波兰的一个眼科医生，他为世界公民创造了一种“世界语”。除了单词累赘，阴性词和阳性词的词缀不科学之外，世界语是目前为止最好的“个人”创造语言。其他的伊多语、逻辑语、萨斯亚美语等根本就不能直接使用。
“一段时间不见，就搞了大新闻啊。”陆教授感慨。
感慨的可不单单是他一个人，整个北大的师生都被这么大一个题目所震撼。
明天八千
明天八千，一起发。
第499章 硬核讲课
“嘿，你周五下午五点半有课吗？”
“怎么有安排？我下午约了人打篮球，不过你如果硬是要请我吃饭，那我也是可以勉强地抽个时间。”
“月中才有朝廷的救济粮，这月初我都快吃土了。如果没课的话，我们一起去上个选修课，其实……”
“不管你是谁，都赶紧从他身上下来，一起约着去上课，你不觉得这话听着就让人浑身起鸡皮疙瘩吗？”
上述对话，发生在北大一间普通的宿舍，两个普通的学生中。严格来说，能考上北大，已经是别人家的孩子了，甚至放在某些小镇，都是天之骄子了。
身着睡衣的小黄半躺在自己床铺上，小驴吃饱了撑的，走来走去。
“其实不算选修课，就是讲座形式。”小驴的脸真的像驴脸，他说，“主要是这个老师我很感兴趣。”
小黄也回过神来，他们确实没选修课是星期五下午，但不重要！甭管是什么老师的讲座，也不能阻挡一颗向往自由的心。
他好像下定了什么决心，头也不抬的继续专注手机屏幕。具体看什么不知道，但时不时产出澳门赌场什么的……
“老师是顾陆，课题是：创造一门语言。”小驴说。
“话又说回来，”小黄猛然抬头，把手机反扣在床铺上，他先问，“他玩得这么大吗？虽然顾陆的老师是陆俭明，汉语的权威，但距离创造语言相隔还是有点远吧。”
“……那我就不知道了，你看这描述。”小驴打开学生bbs未名，里面有关于课程的描述。
说是描述，不如说是课程的详细讲解。
［那么，我们要创造一种语言，需要注意什么？肯定是明确语言的目的和背景。就是这个语言用途是什么呢？ ↑返回顶部↑