第85章（2 / 4）
重点问题出在作文上。
杜争玄不要求他能写出什么「本手妙手素手」之类的抽象作文，但是，怎么命题作文也能出问题啊？
一篇半命题作文，「面对阻力，我选择…… 」。
“《面对阻力，我选择匀速直线运动》，”杜争玄看看手上拿到的作文纸，一字一句把题目读出来后，看向中也：“这种是怎么想出来的……你疯了？”
中原中也：“……”
中原中也：“抱歉，和之前做的题目弄混了……”
杜争玄：“……”
要是换了别人在这里，她大概率会接着追问，弄清楚究竟是如何清奇的脑回路、才能写出这样惊天地泣鬼神的标题，因为她是真的特别好奇。
但面前的是中原中也。
杜争玄看看对方英挺的鼻梁，微抿着的薄唇，觉得也没什么好生气的呀，人家都这么努力学了，只是一时思维没切换过来、那又怎样呢？
关键是他努力了啊，这还不够吗？
这多好的人啊！
“没事，”杜争玄于是笑笑，说，“可能确实这段学太多了，容易搞混。没关系，那我们就先学点物理换换脑子……”
杜争玄朝旁边看了看，正好发现师蕾在附近聊闲天。
她于是招招手：“小师啊，你过来一下好吗。”
师蕾看她一眼，跟另外几个人做了个结语就过来了，问：“什么事？”
“你喜欢的事，”杜争玄说，“物理口诀背一下。”
这个确实是师蕾喜欢的，她站好张口就开始背，并附带手势演示：
“左力右其他。左手判断安培力时，磁感线穿手心，四指指电流方向、拇指指安培力方向；判断洛伦兹力时，磁感线穿手心，四指指向速度方向，拇指指洛伦兹力方向。若为负电荷则洛伦兹力反向；”
“右手判断磁场。产生感生电流后，后者产生前者时，四指指弯的物理量，拇指指直的物理量；判断动生电流时，磁感线穿手心，拇指指向速度方向，四指指向电流方向。”
“还要再背一遍吗？”师蕾问，“我还会倒着背。”
杜争玄用目光询问中也。
中原中也：“……”
中原中也：“还是继续写作文吧。”
第65章
师蕾眨巴眨巴眼，问：“还背吗？我还会别的。”
杜争玄说先不背了，同时制止了中也继续写作文，让他先搞明白左右手定则再说。
主要杜争玄的语文思维也一般，她真担心看多了中原中也写的「大作」，自己也会被带跑偏。
师蕾对物理的热爱是真的，和她喜欢化学的对象很般配。
她也不着急走，掰着手指头给中原中也展示每个手势的意思。 ↑返回顶部↑
杜争玄不要求他能写出什么「本手妙手素手」之类的抽象作文，但是，怎么命题作文也能出问题啊？
一篇半命题作文，「面对阻力，我选择…… 」。
“《面对阻力，我选择匀速直线运动》，”杜争玄看看手上拿到的作文纸，一字一句把题目读出来后，看向中也：“这种是怎么想出来的……你疯了？”
中原中也：“……”
中原中也：“抱歉，和之前做的题目弄混了……”
杜争玄：“……”
要是换了别人在这里，她大概率会接着追问，弄清楚究竟是如何清奇的脑回路、才能写出这样惊天地泣鬼神的标题，因为她是真的特别好奇。
但面前的是中原中也。
杜争玄看看对方英挺的鼻梁，微抿着的薄唇，觉得也没什么好生气的呀，人家都这么努力学了，只是一时思维没切换过来、那又怎样呢？
关键是他努力了啊，这还不够吗？
这多好的人啊！
“没事，”杜争玄于是笑笑，说，“可能确实这段学太多了，容易搞混。没关系，那我们就先学点物理换换脑子……”
杜争玄朝旁边看了看，正好发现师蕾在附近聊闲天。
她于是招招手：“小师啊，你过来一下好吗。”
师蕾看她一眼，跟另外几个人做了个结语就过来了，问：“什么事？”
“你喜欢的事，”杜争玄说，“物理口诀背一下。”
这个确实是师蕾喜欢的，她站好张口就开始背，并附带手势演示：
“左力右其他。左手判断安培力时，磁感线穿手心，四指指电流方向、拇指指安培力方向；判断洛伦兹力时，磁感线穿手心，四指指向速度方向，拇指指洛伦兹力方向。若为负电荷则洛伦兹力反向；”
“右手判断磁场。产生感生电流后，后者产生前者时，四指指弯的物理量，拇指指直的物理量；判断动生电流时，磁感线穿手心，拇指指向速度方向，四指指向电流方向。”
“还要再背一遍吗？”师蕾问，“我还会倒着背。”
杜争玄用目光询问中也。
中原中也：“……”
中原中也：“还是继续写作文吧。”
第65章
师蕾眨巴眨巴眼，问：“还背吗？我还会别的。”
杜争玄说先不背了，同时制止了中也继续写作文，让他先搞明白左右手定则再说。
主要杜争玄的语文思维也一般，她真担心看多了中原中也写的「大作」，自己也会被带跑偏。
师蕾对物理的热爱是真的，和她喜欢化学的对象很般配。
她也不着急走，掰着手指头给中原中也展示每个手势的意思。 ↑返回顶部↑