八零五岁娃，带妈去改嫁 第61节（1 / 4）
文莉君只是摸着女儿的头：“又是一个可怜的孩子。”
……
“随你吧！”于绍言眼睛望着远方。
街的另一边，于哲背着包，步伐缓慢地走了过来。“我们回去吧！”
袁锦悦不经意地瞥了一眼，于哲比上次父子争吵时还憔悴。头发乱糟糟的，下巴青乎乎的冒着胡子渣。这么冷的天，黑色大衣敞着，一颗扣子已经不见了。
于绍言安静地背着包，跟在于哲身后对袁锦悦说：“妹妹再见！下学期见。”
于哲看见袁锦悦挥挥手：“小妹妹，代问文师傅新年好。”
“嗯！谢谢。”袁锦悦举起手挥了挥。“祝你们新年好！”
新年一点儿都不好，父子俩心中是一个声音。
父子两人转身走向远方，一样的节奏、一样的姿势。两个人都驼着背，就像有千斤重担。
价值观、婚姻观、生活细节、理想追求的不一致，导致离婚的热潮，从农民到知识分子，滚滚袭来。
第79章
刺绣小组核算工期, 还有不到一周过年，这《夏日荷塘》无论如何是开不了工的。何东妹建议文莉君先做好充分的准备，心中有数, 上手不慌。
文莉君带着大家先把丝线选了，荷叶选了四十多种，荷花三十多种, 鸭子三十多种，其他的东西四十多种。选好的丝线系在一条长布包上, 标记好号码, 整整齐齐排列起来，非常壮观。
小手绷一人一个, 每个人都可以提出自己的绣法。
荷花用上了压瓣绣法, 荷叶用上了浸色绣法，都是比较传统固定的针法，但是荷叶上的露珠、残缺的边缘、上面的反光就要用上多种针法。更何况那些鸭子、小鱼、小蜻蜓等物。
大家探讨了一阵子，对于刺绣顺序、针法套用等, 意见都不同。公说公有理、婆说婆有理。
韦青大手一挥：“我们也不要闭门造车了, 去外面学一学。”
在韦青的带领下，文莉君几人拿着介绍信, 去了蓉城档案馆查找蜀绣的文史资料, 再看看有没有苏绣、湘绣、粤绣、羌绣等相关文献。
刘卉、伍红玲、沈新华三个人不过初中、小学文化, 书本丢了很久。坐在档案馆里翻书看字, 半天就受不了了，直喊眼睛疼。
盯着针尖不疼, 盯着小字疼。牛不喝水强按头也没用！
伍红玲提议，韦青、文莉君继续查找资料，她带着另外两人去走访蓉城比较有名的蜀绣合作社和商店, 实地考察学一点东西。
文莉君本就有心向学，已经自行购买了高中教材，有时间就会读一读。对于档案馆的资料，读起来虽然生涩，但也不算太烦。
韦青见她认真看书，边记边想，自己溜到了其他楼层，去找绘画资料去了。
桌上摆着《雪宧绣谱》，是民国时期著名刺绣大师沈寿，以从业四十年的苏绣为基础撰写而成。书中总结了传统的十八种针法，独创了“仿真绣” 技法。书中还介绍了湘、粤、蜀三大绣种及少数民族绣种。
原版书不能带走，文莉君发现其中的精妙，干脆全文抄写起来。一边写，还一边在旁边，用线条箭头画上自己理解出来的针法布局和行针顺序。
“文老师这是在看《雪宧绣谱》吧！”旁边有声音传来。
文莉君抬头，这人竟然是于哲：“于教授，真巧。”
“这书不错，是我国第一部系统性刺绣理论著作，被誉为刺绣界的天工开物。只可惜这本书是苏绣的，不是蜀绣的。”于哲顺势在桌子对面坐下，望着她手边的书册。
“我在搜集蓉城历史文献的时候找过，蜀绣的古籍寥寥无几。很多人都只知道苏绣，不知道蜀绣和苏绣有何区别？” ↑返回顶部↑
……
“随你吧！”于绍言眼睛望着远方。
街的另一边，于哲背着包，步伐缓慢地走了过来。“我们回去吧！”
袁锦悦不经意地瞥了一眼，于哲比上次父子争吵时还憔悴。头发乱糟糟的，下巴青乎乎的冒着胡子渣。这么冷的天，黑色大衣敞着，一颗扣子已经不见了。
于绍言安静地背着包，跟在于哲身后对袁锦悦说：“妹妹再见！下学期见。”
于哲看见袁锦悦挥挥手：“小妹妹，代问文师傅新年好。”
“嗯！谢谢。”袁锦悦举起手挥了挥。“祝你们新年好！”
新年一点儿都不好，父子俩心中是一个声音。
父子两人转身走向远方，一样的节奏、一样的姿势。两个人都驼着背，就像有千斤重担。
价值观、婚姻观、生活细节、理想追求的不一致，导致离婚的热潮，从农民到知识分子，滚滚袭来。
第79章
刺绣小组核算工期, 还有不到一周过年，这《夏日荷塘》无论如何是开不了工的。何东妹建议文莉君先做好充分的准备，心中有数, 上手不慌。
文莉君带着大家先把丝线选了，荷叶选了四十多种，荷花三十多种, 鸭子三十多种，其他的东西四十多种。选好的丝线系在一条长布包上, 标记好号码, 整整齐齐排列起来，非常壮观。
小手绷一人一个, 每个人都可以提出自己的绣法。
荷花用上了压瓣绣法, 荷叶用上了浸色绣法，都是比较传统固定的针法，但是荷叶上的露珠、残缺的边缘、上面的反光就要用上多种针法。更何况那些鸭子、小鱼、小蜻蜓等物。
大家探讨了一阵子，对于刺绣顺序、针法套用等, 意见都不同。公说公有理、婆说婆有理。
韦青大手一挥：“我们也不要闭门造车了, 去外面学一学。”
在韦青的带领下，文莉君几人拿着介绍信, 去了蓉城档案馆查找蜀绣的文史资料, 再看看有没有苏绣、湘绣、粤绣、羌绣等相关文献。
刘卉、伍红玲、沈新华三个人不过初中、小学文化, 书本丢了很久。坐在档案馆里翻书看字, 半天就受不了了，直喊眼睛疼。
盯着针尖不疼, 盯着小字疼。牛不喝水强按头也没用！
伍红玲提议，韦青、文莉君继续查找资料，她带着另外两人去走访蓉城比较有名的蜀绣合作社和商店, 实地考察学一点东西。
文莉君本就有心向学，已经自行购买了高中教材，有时间就会读一读。对于档案馆的资料，读起来虽然生涩，但也不算太烦。
韦青见她认真看书，边记边想，自己溜到了其他楼层，去找绘画资料去了。
桌上摆着《雪宧绣谱》，是民国时期著名刺绣大师沈寿，以从业四十年的苏绣为基础撰写而成。书中总结了传统的十八种针法，独创了“仿真绣” 技法。书中还介绍了湘、粤、蜀三大绣种及少数民族绣种。
原版书不能带走，文莉君发现其中的精妙，干脆全文抄写起来。一边写，还一边在旁边，用线条箭头画上自己理解出来的针法布局和行针顺序。
“文老师这是在看《雪宧绣谱》吧！”旁边有声音传来。
文莉君抬头，这人竟然是于哲：“于教授，真巧。”
“这书不错，是我国第一部系统性刺绣理论著作，被誉为刺绣界的天工开物。只可惜这本书是苏绣的，不是蜀绣的。”于哲顺势在桌子对面坐下，望着她手边的书册。
“我在搜集蓉城历史文献的时候找过，蜀绣的古籍寥寥无几。很多人都只知道苏绣，不知道蜀绣和苏绣有何区别？” ↑返回顶部↑