第74章（3 / 3）
“李先生愿意不收钱教咱们村的小孩，咱们是不是该表示表示啊？”
“就送点菜送点吃的呗，还能咋表示？”
“搞个欢迎仪式啥的？”
里正没听过，但感觉柳树说的有道理，“行，那就搞。”
第69章 教书
李先生虽然是第一回来柳家村, 但是一点也不见外，看到这么多人站村口，他：“这么多人站这等我啊？”
“这下等到了, 散了吧。”
随即他又朝站在一边的柳树招手，“柳树，你等一下，我有事找你。”
这下好了，所有人都看向了柳树，一半好奇他两怎么认识的，一半惊讶于他两居然认识？
柳树也不知道, 他还以为上回说了那些话以后，李先生就不想见他了呢。
没想到他拿出一本书, 书上面标着他熟悉的拼音，“这种音标法是你研究出来的吗？”
“不是，我从别人那学来的。”
“从何人那学来的？此人可在县城内？这种音标法学起来极为容易, 用起来又巧妙无比, 所有读音都能用这音标注释。”
问话的时候他的声音带着一些急切。
因为在看到这个音标法的时候, 他就意识到了这种方法可以让更多的人更快认字。
所以李先生打听到了柳树的村子，故意搭话的里正，让他邀请了自己来村里教书，名正言顺的找上了门。
“梦中所学。”
柳树利用了自己的传言，把这音标说成了是在梦里学到的, 毕竟他编不出一个大活人来，也做不到说这东西是自己研究出来的。
李先生有些失落, 但他来此的主要目的并不是这个。他准备来柳家村这个相对贫瘠的地方教书，想要知道他们在想些什么，读书于他们而言又意味着什么。
这想法和柳树想到一块去了, 他正想怎么才能让李先生在这多留一阵，留的时间长一些，孩子们能学到的东西就多一些。
这样的学术大佬，应该是更注重精神上的追求，所以他撺掇里正办个欢迎会，让李先生和村子里的人熟悉起来。 ↑返回顶部↑
“就送点菜送点吃的呗，还能咋表示？”
“搞个欢迎仪式啥的？”
里正没听过，但感觉柳树说的有道理，“行，那就搞。”
第69章 教书
李先生虽然是第一回来柳家村, 但是一点也不见外，看到这么多人站村口，他：“这么多人站这等我啊？”
“这下等到了, 散了吧。”
随即他又朝站在一边的柳树招手，“柳树，你等一下，我有事找你。”
这下好了，所有人都看向了柳树，一半好奇他两怎么认识的，一半惊讶于他两居然认识？
柳树也不知道, 他还以为上回说了那些话以后，李先生就不想见他了呢。
没想到他拿出一本书, 书上面标着他熟悉的拼音，“这种音标法是你研究出来的吗？”
“不是，我从别人那学来的。”
“从何人那学来的？此人可在县城内？这种音标法学起来极为容易, 用起来又巧妙无比, 所有读音都能用这音标注释。”
问话的时候他的声音带着一些急切。
因为在看到这个音标法的时候, 他就意识到了这种方法可以让更多的人更快认字。
所以李先生打听到了柳树的村子，故意搭话的里正，让他邀请了自己来村里教书，名正言顺的找上了门。
“梦中所学。”
柳树利用了自己的传言，把这音标说成了是在梦里学到的, 毕竟他编不出一个大活人来，也做不到说这东西是自己研究出来的。
李先生有些失落, 但他来此的主要目的并不是这个。他准备来柳家村这个相对贫瘠的地方教书，想要知道他们在想些什么，读书于他们而言又意味着什么。
这想法和柳树想到一块去了, 他正想怎么才能让李先生在这多留一阵，留的时间长一些，孩子们能学到的东西就多一些。
这样的学术大佬，应该是更注重精神上的追求，所以他撺掇里正办个欢迎会，让李先生和村子里的人熟悉起来。 ↑返回顶部↑