第153章（3 / 4）
南澄开始帮白落寻找他离奇消失的小熊玩偶，经过几分钟的地毯式搜索后，终于在白落原来站的位置旁边发现。
不仅找回了小熊，还找回了白落装着鱼跟苹果模型的小桶。
等所有小朋友找到玩偶，重新集合，时间过去了近二十分钟。
毕竟才是上幼儿园的第一天，没有打架，也没有一个小孩哭，老师已经心满意足了。
找回小熊后，老师给他们发了姓名贴。
教会他们如何使用后，自己动手贴在玩偶身上。
随后老师又道：“小朋友都知道这个该怎么用了对不对？现在都看向后面吧。”
小朋友们集体转过身，老师也瞬移到了储物柜的旁边。
另外两个老师已经将柜门全部打开了。
“小朋友们都来选一个柜子吧，然后贴上自己的名字。贴了谁的名字就是谁的了，以后不可以占用别人的柜子哦。”
一群小朋友就像小鸭子集体出动似的，涌到了储物柜面前。
考虑到这群小孩子还不识字，所以每张名字贴上面都有他们的照片。
他们能不能认出自己不要紧，关键是老师能辨认，这样就能在发生误会的时候进行正义审判。
“好了，大家都选好自己的储物柜了，也都贴上名字了。现在把书包跟水壶都放到里面去吧。”
果然，只是去拿个书包水壶的功夫，再回来时，就已经有人不记得自己的储物柜是哪个，开始混乱争抢了。
等处理完这些，又是十几分钟过去了。
小朋友们个人的行为习惯跟性格如何也初步显示出来。
有些已经能找到更有好感的小伙伴，下意识凑在一块儿。
但白落已经不慌了。
他在这里遇上南澄，就像有了心理上的依靠。
南澄也是。
虽然根本没有跟白落相关的记忆，但说了是好朋友就是好朋友，他很乐意跟白落交朋友。
上午并没有进行传统的自我介绍环节，小朋友们一直在做事。
分好储物柜，放好自己的东西后，老师又指导他们将教室里的几个玩具池整理好。
原本这些玩具池是四散分布的，在小朋友的齐心努力下，全部归纳到了一起。
看上去好像挺简单，实际上小朋友累，老师也累。
耐心地整理完后，又一起将放置在角落的小圆桌搬到了教室中间。
四人一组，一共三组。
经历过多次协作，这些小朋友对于喜欢谁跟不喜欢谁已经有了敏锐的初步感觉，所以分配座位很顺利，大家都得到了自己满意的位置。
一上午的时间就这么简简单单又忙忙碌碌地过去，分好位置后，也是饭点了。 ↑返回顶部↑
不仅找回了小熊，还找回了白落装着鱼跟苹果模型的小桶。
等所有小朋友找到玩偶，重新集合，时间过去了近二十分钟。
毕竟才是上幼儿园的第一天，没有打架，也没有一个小孩哭，老师已经心满意足了。
找回小熊后，老师给他们发了姓名贴。
教会他们如何使用后，自己动手贴在玩偶身上。
随后老师又道：“小朋友都知道这个该怎么用了对不对？现在都看向后面吧。”
小朋友们集体转过身，老师也瞬移到了储物柜的旁边。
另外两个老师已经将柜门全部打开了。
“小朋友们都来选一个柜子吧，然后贴上自己的名字。贴了谁的名字就是谁的了，以后不可以占用别人的柜子哦。”
一群小朋友就像小鸭子集体出动似的，涌到了储物柜面前。
考虑到这群小孩子还不识字，所以每张名字贴上面都有他们的照片。
他们能不能认出自己不要紧，关键是老师能辨认，这样就能在发生误会的时候进行正义审判。
“好了，大家都选好自己的储物柜了，也都贴上名字了。现在把书包跟水壶都放到里面去吧。”
果然，只是去拿个书包水壶的功夫，再回来时，就已经有人不记得自己的储物柜是哪个，开始混乱争抢了。
等处理完这些，又是十几分钟过去了。
小朋友们个人的行为习惯跟性格如何也初步显示出来。
有些已经能找到更有好感的小伙伴，下意识凑在一块儿。
但白落已经不慌了。
他在这里遇上南澄，就像有了心理上的依靠。
南澄也是。
虽然根本没有跟白落相关的记忆，但说了是好朋友就是好朋友，他很乐意跟白落交朋友。
上午并没有进行传统的自我介绍环节，小朋友们一直在做事。
分好储物柜，放好自己的东西后，老师又指导他们将教室里的几个玩具池整理好。
原本这些玩具池是四散分布的，在小朋友的齐心努力下，全部归纳到了一起。
看上去好像挺简单，实际上小朋友累，老师也累。
耐心地整理完后，又一起将放置在角落的小圆桌搬到了教室中间。
四人一组，一共三组。
经历过多次协作，这些小朋友对于喜欢谁跟不喜欢谁已经有了敏锐的初步感觉，所以分配座位很顺利，大家都得到了自己满意的位置。
一上午的时间就这么简简单单又忙忙碌碌地过去，分好位置后，也是饭点了。 ↑返回顶部↑