第5章（2 / 4）

  课后，赵老师给全班留下了一道课外作业，找出课文中的景物描写，提炼出作者融入的生活感受和审美情趣，并用自己的语言仿照作者用听觉、视觉和触觉来写景描写秋。
  打雷了，墨云来袭。一上午的闷热，令人烦闷不安。淅淅沥沥的中雨一下就是两节课。托腮凝神的顾岩看着窗沿连成线的雨水出神。
  顾岩拿出了美工笔，找了一张还有淡淡余香的蓝色信笺。
  “独走雨巷
  一个人彷徨
  寂寥而悠长
  湿漉漉的夜
  不安与伤感无处排遣
  雨声，轻点容颜
  上一章节交错的视线
  忽然不见
  迷失雨巷
  一个人痴狂
  明媚却微寒
  雨打在脸上
  黯然神伤无处躲藏
  雨落，模糊了想象
  紧锁的窗耀眼的光亮
  只是偶然
  驻足雨巷
  一个人迷惘
  寂寥却喜欢
  心想被流放
  去那个丁香盛开的地方
  雨过，心没雨巷
  雨湿丁香，消散了芳芳
  依旧惆怅
  我是否早已被遗忘？
  星期三，一周中被称为是过渡，学习状态最好的一天，顾岩却略显疲倦。
  课间休息，文一班的学生们都跑到教室外不远处的生物园玩耍去了。生物园里种植了许多果树，还有各色的植物和花。因为树林较深位置隐蔽所以这个地方也成了h中学生偷偷谈恋爱约会的地方。 ↑返回顶部↑