第29章（3 / 3）
京雨绵依旧耐心的一步一步去引导：“说得确实是没问题，但是临夏如果是想写演讲稿这样含有含有意义价值的东西，就不能从事物的表面去想。”
“学校到家的路程，从本质来说是物理的距离，那我们不妨想想，去学校的路上为什么不能是心灵成长之路？”
何临夏有点不理解，但还是认真听着。
“你刚才也说了吧，学校对于学生来说就是学习知识，那我们走向社会学校是每个学生成长的必经之路，而家传统意义上是代表温暖舒适的地方，那是否可以以这个为基础联想到，学校与家的距离，是成长的距离呢？”
“成长是由压力驱动学习常识和技巧，但人不能失去庇护心灵的休息空间，而学校和家又何况不能对应这两点呢？”
……
时间流逝，窗外的太阳早已落下，一张完整的演讲稿在桌上安静的躺着，而书桌边的两位少女长呼一口气，似乎在这之前经历了一场艰巨的挑战。
何临夏神情放松下来，笑着看着一旁的京雨绵说：“谢谢你雨绵！你给的思路真的很有用，我还是第一次知道这种写作思路，你真的好厉害。”
京雨绵却明显有些疲惫，但也回应着：“没什么啦……能帮到你就好。”
自己还是第一次给教导别人，从小自己在写作和绘画方面就有一套自己独特的理解，这些对于自己来说并不困难，但讲给别人还需要让对方理解，这种事居然这么困难吗……
“如果没有你，我真的不知道怎么办了，这件事如果没办好，我一定会很焦虑的，幸好我身边有你啊雨绵。”
京雨绵被夸得有些害羞，因为自己很少被人认同，而何临夏发自内心的夸赞让心里有些痒痒的，被人认可的感觉真是太好了。 ↑返回顶部↑
“学校到家的路程，从本质来说是物理的距离，那我们不妨想想，去学校的路上为什么不能是心灵成长之路？”
何临夏有点不理解，但还是认真听着。
“你刚才也说了吧，学校对于学生来说就是学习知识，那我们走向社会学校是每个学生成长的必经之路，而家传统意义上是代表温暖舒适的地方，那是否可以以这个为基础联想到，学校与家的距离，是成长的距离呢？”
“成长是由压力驱动学习常识和技巧，但人不能失去庇护心灵的休息空间，而学校和家又何况不能对应这两点呢？”
……
时间流逝，窗外的太阳早已落下，一张完整的演讲稿在桌上安静的躺着，而书桌边的两位少女长呼一口气，似乎在这之前经历了一场艰巨的挑战。
何临夏神情放松下来，笑着看着一旁的京雨绵说：“谢谢你雨绵！你给的思路真的很有用，我还是第一次知道这种写作思路，你真的好厉害。”
京雨绵却明显有些疲惫，但也回应着：“没什么啦……能帮到你就好。”
自己还是第一次给教导别人，从小自己在写作和绘画方面就有一套自己独特的理解，这些对于自己来说并不困难，但讲给别人还需要让对方理解，这种事居然这么困难吗……
“如果没有你，我真的不知道怎么办了，这件事如果没办好，我一定会很焦虑的，幸好我身边有你啊雨绵。”
京雨绵被夸得有些害羞，因为自己很少被人认同，而何临夏发自内心的夸赞让心里有些痒痒的，被人认可的感觉真是太好了。 ↑返回顶部↑