第34章（4 / 4）
宋木瓜物理意义上把这面墙补上了。
他严丝合缝地画上了16块砖头。
可以看出在没有尺子的情况下，他擦了又擦，努力画得大小一致，但效果并非如此。
孟斯呈点了点其中一块最小的：“这么小？”
宋木瓜：“老师，裂开的小块砖也可以用的，工人叔叔不浪费。”
孟斯呈点头：“但学生考试使用的是标准砖。如果你非要使用小块砖头，那老师今天教你小数点的用法。”
孟斯呈故意看了一眼腕表，“我让你爸爸七点来接你吧。”
宋木瓜识时务道：“老师，你教我其他方法吧。”
孟斯呈教完他这道题，没有立即离去，盯着他做下一题。
宋木瓜不敢开小差，一板一眼地开始写计算题，他错的最多的，还是他上课回答不出来的，含有＞和＜的题目。
宋木瓜重新学习了一遍，把孟老师的教学一字不漏地听进去了，错误率从60%下降到30%。
小学部的办公楼仅此一栋，所有老师的办公室都挨着，语文、英语、美术老师回家前，挨个从孟斯呈办公室路过，看见里面一个小崽子在写作业，都没有感觉到意外。 ↑返回顶部↑
他严丝合缝地画上了16块砖头。
可以看出在没有尺子的情况下，他擦了又擦，努力画得大小一致，但效果并非如此。
孟斯呈点了点其中一块最小的：“这么小？”
宋木瓜：“老师，裂开的小块砖也可以用的，工人叔叔不浪费。”
孟斯呈点头：“但学生考试使用的是标准砖。如果你非要使用小块砖头，那老师今天教你小数点的用法。”
孟斯呈故意看了一眼腕表，“我让你爸爸七点来接你吧。”
宋木瓜识时务道：“老师，你教我其他方法吧。”
孟斯呈教完他这道题，没有立即离去，盯着他做下一题。
宋木瓜不敢开小差，一板一眼地开始写计算题，他错的最多的，还是他上课回答不出来的，含有＞和＜的题目。
宋木瓜重新学习了一遍，把孟老师的教学一字不漏地听进去了，错误率从60%下降到30%。
小学部的办公楼仅此一栋，所有老师的办公室都挨着，语文、英语、美术老师回家前，挨个从孟斯呈办公室路过，看见里面一个小崽子在写作业，都没有感觉到意外。 ↑返回顶部↑