第15章（3 / 3）
话音方落，褚眠冬意识到了什么。
“……也是观念逐渐形成，扎根在心的时候。”
“是啊。”
她忽而有了对出路的些微感知，仿佛柳暗花明，又见微光。
“人生的前一小段不同，孩子不同。”
“是教育，在人心中撒下了观念的种子。”
第13章 明君策
“如今「正统」的教育，为皇权和世家所垄断。”褚眠冬分析道，“曦帝设太女太师之位，广纳天下各域能者，以授阿昭。”
“世家教育则以太学为主，设国子监，世家后代不论性别，适龄者皆入国子监，习曦帝钦点之书。也因此，参加科举的学子大都有世家背景。国子监所用教材，其中不少由曦帝亲撰，摒弃部分过于陈腐的旧论，而加入更多合乎今事的新知。”
“除限定在皇权与世家之间的「正统教育」之外，还有一个分布最广泛的教育方式，即家学渊源，亦即父母亲属的言传身授。”
褚眠冬轻点指尖，“这是最不受身份限制的教育方式，也是对一个人影响最深的方式，不受任何当朝举措所扰，也因此最难撼动。”
燕无辰执壶，又为两只茶盏中添了茶。再看向褚眠冬时，二人皆在对方眸中看见了一丝了然。
燕无辰道：“若昭帝继承了曦帝之志，若傅寻白当真如坊市传言所说，忠昭帝、有大才、通时事，想来他的封赏便不会是拜相与入鸾宫中的任何一个。”
褚眠冬说：“相反，他会成为阿昭手中的锋刃，对持续千载的皇权世家之局挥出的第一刀。”
只是，这锋刃是否长久可靠、心甘情愿，便需另当别论了。
*
次日，容昭携傅寻白来访。
“如何让一个人心甘情愿、长久付出？”
与褚眠冬单独交谈时，容昭这般说道：
“「是爱。让这个人爱上你，却得不到全部的你。」母亲总是这样说。”
“母亲如先前的每任帝王一般，广纳后宫三千，不为享乐，而以后宫为手段，牵制把控各大世家，巩固帝权。她需要以此获得令行禁止的权力，好让那些与前朝相比太过超前，以至于被视作大逆不道的新策得以一项项切实推行，而非无人响应，变为废纸。”
容昭垂了眸，“但我知晓，母亲并不从这样的掌控中获得快乐，也不在这样的‘被爱’中感到幸福。”
“这方皇权与世家之争的棋局，母亲用她任上的数十载，为如今的我撑开了天衍四九之外的人遁其一。” ↑返回顶部↑
“……也是观念逐渐形成，扎根在心的时候。”
“是啊。”
她忽而有了对出路的些微感知，仿佛柳暗花明，又见微光。
“人生的前一小段不同，孩子不同。”
“是教育，在人心中撒下了观念的种子。”
第13章 明君策
“如今「正统」的教育，为皇权和世家所垄断。”褚眠冬分析道，“曦帝设太女太师之位，广纳天下各域能者，以授阿昭。”
“世家教育则以太学为主，设国子监，世家后代不论性别，适龄者皆入国子监，习曦帝钦点之书。也因此，参加科举的学子大都有世家背景。国子监所用教材，其中不少由曦帝亲撰，摒弃部分过于陈腐的旧论，而加入更多合乎今事的新知。”
“除限定在皇权与世家之间的「正统教育」之外，还有一个分布最广泛的教育方式，即家学渊源，亦即父母亲属的言传身授。”
褚眠冬轻点指尖，“这是最不受身份限制的教育方式，也是对一个人影响最深的方式，不受任何当朝举措所扰，也因此最难撼动。”
燕无辰执壶，又为两只茶盏中添了茶。再看向褚眠冬时，二人皆在对方眸中看见了一丝了然。
燕无辰道：“若昭帝继承了曦帝之志，若傅寻白当真如坊市传言所说，忠昭帝、有大才、通时事，想来他的封赏便不会是拜相与入鸾宫中的任何一个。”
褚眠冬说：“相反，他会成为阿昭手中的锋刃，对持续千载的皇权世家之局挥出的第一刀。”
只是，这锋刃是否长久可靠、心甘情愿，便需另当别论了。
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次日，容昭携傅寻白来访。
“如何让一个人心甘情愿、长久付出？”
与褚眠冬单独交谈时，容昭这般说道：
“「是爱。让这个人爱上你，却得不到全部的你。」母亲总是这样说。”
“母亲如先前的每任帝王一般，广纳后宫三千，不为享乐，而以后宫为手段，牵制把控各大世家，巩固帝权。她需要以此获得令行禁止的权力，好让那些与前朝相比太过超前，以至于被视作大逆不道的新策得以一项项切实推行，而非无人响应，变为废纸。”
容昭垂了眸，“但我知晓，母亲并不从这样的掌控中获得快乐，也不在这样的‘被爱’中感到幸福。”
“这方皇权与世家之争的棋局，母亲用她任上的数十载，为如今的我撑开了天衍四九之外的人遁其一。” ↑返回顶部↑