第40章（4 / 5）
接下来几个例子里。
有的学生画画，有的学生隐居，还有的直接去当了账房，做了官员幕僚。
还有的，还在勤勤恳恳求学。
全都说下来，自然能听出文夫子对学生们的全然爱护。
以及，对读书的看法。
举人进士是很好。
可读书，不光是为了这些。
文夫子并非反对追求功名。
而是想同学生们讲，读书之妙，不仅在于功名，同样在于感受生活，记录生活。
这一番话说完，纪家家学的学生们，就无高下之分。
无论他们的学问如何，天赋如何，以后能不能科举，科举的前途又会如何。
似乎都不太大重要了。
在这里学习，就是找到读书的本意。
纪霆终于知道，这种熟悉感是哪里来的了！
经验老到的特级教师，不就是这样吗！
这一番话，看似在说自己以前的教学情况。
实际上告诉大家，无论以前成绩与否，都要找到信心。
而他说的那几个例子，只怕也不是随意说的，而是很有针对性。
不然大家反应怎么会那样大。
文夫子说完，那边已经有文一倒好茶水，文二则把昨日收上来的课业发下去。
除了八篇大字一致之外。
每个人的三篇学习心得，这很不一样。
因为没有命题，也没有限制，所以九个人写的五花八门。
文夫子管中窥豹，看出他们的性格，从而有了今日的开场白。
好牛的夫子。
纪霆拿到他的三篇心得，上面并未有太多批语，只是把大字写的不对的地方，直接圈起来。
其中一份心得里，他提到他爹练字从不停歇，写的也是战国策里，官员被贬的一篇君臣问答。
自己虽然没有多讲，可明显透露出对家族担忧的意思。
而这句话也被文夫子用朱笔圈起来。
纪霆心里一震，眉头皱起。 ↑返回顶部↑
有的学生画画，有的学生隐居，还有的直接去当了账房，做了官员幕僚。
还有的，还在勤勤恳恳求学。
全都说下来，自然能听出文夫子对学生们的全然爱护。
以及，对读书的看法。
举人进士是很好。
可读书，不光是为了这些。
文夫子并非反对追求功名。
而是想同学生们讲，读书之妙，不仅在于功名，同样在于感受生活，记录生活。
这一番话说完，纪家家学的学生们，就无高下之分。
无论他们的学问如何，天赋如何，以后能不能科举，科举的前途又会如何。
似乎都不太大重要了。
在这里学习，就是找到读书的本意。
纪霆终于知道，这种熟悉感是哪里来的了！
经验老到的特级教师，不就是这样吗！
这一番话，看似在说自己以前的教学情况。
实际上告诉大家，无论以前成绩与否，都要找到信心。
而他说的那几个例子，只怕也不是随意说的，而是很有针对性。
不然大家反应怎么会那样大。
文夫子说完，那边已经有文一倒好茶水，文二则把昨日收上来的课业发下去。
除了八篇大字一致之外。
每个人的三篇学习心得，这很不一样。
因为没有命题，也没有限制，所以九个人写的五花八门。
文夫子管中窥豹，看出他们的性格，从而有了今日的开场白。
好牛的夫子。
纪霆拿到他的三篇心得，上面并未有太多批语，只是把大字写的不对的地方，直接圈起来。
其中一份心得里，他提到他爹练字从不停歇，写的也是战国策里，官员被贬的一篇君臣问答。
自己虽然没有多讲，可明显透露出对家族担忧的意思。
而这句话也被文夫子用朱笔圈起来。
纪霆心里一震，眉头皱起。 ↑返回顶部↑