[三国]明君养成计划 第193节（2 / 4）
真正被别人安插进来的田长史：……
啊？韩胤吗？主公您是不是太瞧得起他了？
田长史想想不到俩月就被他排挤的孤零零连说闲话都没人陪的韩胤，陷入沉默。
得亏那家伙不是细作，不然真的为他的主人担忧。
……
京城，皇宫。
小皇帝一颗心已经随他们家小将军飞走，青州发生的一切都瞒不过他。
咳咳，有延迟的那种。
虽然他是皇帝，但是他的消息真的不太灵通，能知道什么全看太傅和朝臣愿意告诉他什么，要是有两边都不愿意透露给他的消息，他就是急的满地乱转也没用。
好在他是个容易满足的人，能听到多少算多少，总比一点都听不到强。
“荀侍郎，您说小将军打下徐州后还要派人去当徐州牧吗？”小皇帝在苦恼不该他苦恼的问题，“朕觉得应该和冀州一样把州牧之位空出来，这样就没人能阻碍小将军做事了。”
看上去没有主官，实际上有主官。
没错，就是这样。
荀悦用砚台压住书页，看着心思完全不在书本上的天子，欲言又止。
他知道天子非常仰慕他们家明光，但是这些话真的不能在他面前说，陛下有点太不见外了。
也就是太傅不在殿中，太傅在的话又得祭出竹板来。
荀悦如此想着，继续当个不会说话的木头人等天子絮叨完。
他们陛下是个碎嘴子，不等他说完课就没法讲，好在陛下知道控制时间，感觉时间差不多了就会停下，然后等课上完了继续叨叨。
然而他不知道的是，最近青州和徐州开战促进了小陛下的进化，现在就算杨太傅在旁边坐着也不耽误他想到什么就说什么。
打就打嘛，打过之后就不能再骂他了。
杨彪：……
荀悦：……
他们陛下很聪慧，聪慧的已经让他们猜不出什么时候是真傻什么时候是装傻。
小皇帝絮叨完之后安心上课，上完课自觉的去做作业，留刚上完课的荀老师和班主任杨老师沟通他的学习进度。
两位老师相对无言，想谈的并不是天子的学习进度。
杨彪长叹一声，“明光在青州以科考取士，仲豫怎么看？”
荀悦面色如常，“变则通，不变则壅；变则兴，不变则衰；变则生，不变则亡。”
“大汉沉疴旧疾缠身，确实需要改变。”杨太傅叹道，“世家大族若想长盛不衰需得用心培养年轻后辈，若长久无人在朝中为官，再显赫的家族也要走下坡路。”
荀悦眉眼弯弯，“可是太傅，天下不只是世家的天下，更是天下百姓的天下。”
世家想长盛不衰，可百姓也想安稳活下去，世家大族能保证子孙代代都是贤才吗？ ↑返回顶部↑
啊？韩胤吗？主公您是不是太瞧得起他了？
田长史想想不到俩月就被他排挤的孤零零连说闲话都没人陪的韩胤，陷入沉默。
得亏那家伙不是细作，不然真的为他的主人担忧。
……
京城，皇宫。
小皇帝一颗心已经随他们家小将军飞走，青州发生的一切都瞒不过他。
咳咳，有延迟的那种。
虽然他是皇帝，但是他的消息真的不太灵通，能知道什么全看太傅和朝臣愿意告诉他什么，要是有两边都不愿意透露给他的消息，他就是急的满地乱转也没用。
好在他是个容易满足的人，能听到多少算多少，总比一点都听不到强。
“荀侍郎，您说小将军打下徐州后还要派人去当徐州牧吗？”小皇帝在苦恼不该他苦恼的问题，“朕觉得应该和冀州一样把州牧之位空出来，这样就没人能阻碍小将军做事了。”
看上去没有主官，实际上有主官。
没错，就是这样。
荀悦用砚台压住书页，看着心思完全不在书本上的天子，欲言又止。
他知道天子非常仰慕他们家明光，但是这些话真的不能在他面前说，陛下有点太不见外了。
也就是太傅不在殿中，太傅在的话又得祭出竹板来。
荀悦如此想着，继续当个不会说话的木头人等天子絮叨完。
他们陛下是个碎嘴子，不等他说完课就没法讲，好在陛下知道控制时间，感觉时间差不多了就会停下，然后等课上完了继续叨叨。
然而他不知道的是，最近青州和徐州开战促进了小陛下的进化，现在就算杨太傅在旁边坐着也不耽误他想到什么就说什么。
打就打嘛，打过之后就不能再骂他了。
杨彪：……
荀悦：……
他们陛下很聪慧，聪慧的已经让他们猜不出什么时候是真傻什么时候是装傻。
小皇帝絮叨完之后安心上课，上完课自觉的去做作业，留刚上完课的荀老师和班主任杨老师沟通他的学习进度。
两位老师相对无言，想谈的并不是天子的学习进度。
杨彪长叹一声，“明光在青州以科考取士，仲豫怎么看？”
荀悦面色如常，“变则通，不变则壅；变则兴，不变则衰；变则生，不变则亡。”
“大汉沉疴旧疾缠身，确实需要改变。”杨太傅叹道，“世家大族若想长盛不衰需得用心培养年轻后辈，若长久无人在朝中为官，再显赫的家族也要走下坡路。”
荀悦眉眼弯弯，“可是太傅，天下不只是世家的天下，更是天下百姓的天下。”
世家想长盛不衰，可百姓也想安稳活下去，世家大族能保证子孙代代都是贤才吗？ ↑返回顶部↑