第10章(2 / 3)

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  回到家的时候,我几乎动弹不得。
  门前摆的桶里的水凉得差不多了。夏天太阳烈的时候,我们会把水桶放在外面,太阳会给水加热,晚间用来洗澡,水温刚刚好。
  我没想到水会凉得这么快。
  好在,我洗惯了冷水澡。
  我身体很好的。
  早读课童老师来巡班,我躲在书里偷偷看他,他今天好像有点没精神,时不时眼皮就耷拉下来,好几次同学们传纸条,他都没注意到。
  忽然,有人敲了敲我的头,童老师在我耳边轻声道:“眼睛看哪儿呢?专心读书。”说完他就走了。我盯着他的背影,觉得一股冷气从脚底窜上来,我猛地一抖。
  我怎么了?
  怎么能走神?
  我发誓要好好念书的。
  我怎么对得起奶奶!
  不行不行不行——
  我用手掌按压着太阳穴,把视线固定在书上,几乎是吼出来,将那些小小的黑字塞进脑子里,嗓子却干涩得很,像是噎住了。
  语文早读结束时,我像是被从水里捞出来,耳朵里、眼睛里、肺里、心里,全都填满了浓稠的水,我被包裹起来,周围的一切嘈杂都闷闷的。
  我吃力地拿出英语课本,呆呆地看着上面的字母,嘴巴却无论如何也张不开了。
  那些排列起来的圆圈和直线,像是一张密不透风的大网,铺面袭来,把我严严实实地罩住,大力地把我脱离岸边,一瞬间就把我拖回海底。
  救救我。
  “我先教你音标吧。”童老师温暖的声音传过来,“石煴。和我去办公室……教室里太吵。”
  我傻愣愣地看着他,脑子转不过来,就本能地跟着他。
  老师办公室比我想象中的要小,没有异味,阳光不缺,木桌子好几张,拼在一起,椅子散落,柜子摞在一起,没有刷漆,能放东西的地方都摆满了,东西很多,又杂,但不乱,桌子上的灯很小,灯泡不怎么亮,各种纸堆在一起,堆得很高,分隔出一个个小区域,区域里挤着笔、橡皮、墨水……
  童老师带我到他的桌子,搬来一张椅子,翻开英语书,抽出一张纸,开始写。
  写几个字就停下来,指着给我认,嘴里念着,教我。
  我忽然被人从水里“哗啦”一声,提出来,抖干水,拿毛巾擦干了,然后引到岸边,站上高高的山,晒太阳。
  太阳很暖和,烘得身上痒酥酥的,甚至开始隐隐刺痛。
  我抠着膝盖,不敢靠近,只远远地伸着脖子,尽可能收进更多他的声音,不敢念,读得很慢,很小声。
  然而他笑了,红着耳朵,挠了挠头:“很标准。”他眼里光芒闪烁,“很多人都读不准这个音,中文里没有这种发音,老师上学时纠正过好几次,可是一不留神,我就又念错了,你比老师厉害。”
  喜悦来得势不可挡,从心尖尖渗出来,然后流遍全身,手脚都有点发软。我抑制不住地抿嘴笑。
  童老师直起身子,然后也笑了,露出一点白牙,又马上收回去,挠挠头。
  阳光住进了心池,碎冰静悄悄地兀自融化着,细雨洒下来,溅起一圈一圈的涟漪,敲击着水面的浮萍,浮萍悠悠荡荡,流向看不见的远方。春天到了。
  早读很快结束了。我不舍地接过课本,抱在胸前,盯着他衬衫上的纽扣,轻轻说了一声“谢谢老师”。童老师笑道:“嗯……老师应该做的。快去上课吧。”他抬手,犹豫了一下,我的心提起来,然后他拍了拍我的肩。 ↑返回顶部↑


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