文豪：这孩子打小就聪明 第219节（3 / 4）
“？”同学一时没反应过来。
再想问什么事，班主任就来了。班级里瞬间就老实了。
“张洪，现在去校长办公室一趟。”班主任说。
校长办公室？一个学生去干什么，张洪非常懵逼，且有点害怕。
“放心，是好事，你的文章上《少年》了是不是？”班主任问。
“没错。”张洪点头。
“那就对了，”班主任说，“据调查，你是《少年》首刊里唯一的初中生，校长是想夸奖你。”
虽然张洪也觉得自己很牛逼，但动静这么大吗？连校长都惊动了。
“我要带上校刊吗？”张洪小心翼翼的问。
“你有《少年》？”班主任愣住。
这什么话，张洪点头，“过稿了，就寄给我了一本。”
“带上带上，必须带上。”班主任感叹班上孩子的幸运。
《少年》首刊只印了一千多册。
刊物社事先谈好的重庆高中们，就分走了七百多册。
剩下的伴随着互联网的轰动，早就被“瓜分”，许多外省的高中校领导是托关系找人脉的弄一本。
伱要问外省的高中拿《少年》作甚？原因很简单，因为八中校刊事件，要被国家教育部门和宣传部门当标杆了。
高中不跟着国家走，那跟着谁走？因此必须找一本原刊来学习。
好比钢实的校长就想搞一本，可根本弄不到。
张洪跟随着班主任离开教室，全班同学的目光，瞬间让他感觉自己到达了巅峰。好的，《少年》的含金量，在此刻被具现化。
除此之外，被具现化的还有常校长的仕途。
“好好好，没问题。要十本《少年》……我尽量，尽量。这也没办法加印。”
当然没办法加印，物以稀为贵，常校长太懂了。
“保证完成任务，我没问题。”
“采访的话——顾陆同学还是要以学习为主。”
“要为顾陆同学在两年后提供保送，关于这一点，复旦大学也说过。”
“《少年中国说》有可能会上参考消息？”
第二天常校长接到了非常多的电话。
有市教育部门的，还有国家宣传部门的，也有各地大学。
身为作家，顾陆还并未达到被大学哄抢的地步。但《少年中国说》都是官方盖章的“为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力”，不哄抢还等什么？
当然也有媒体，《参考消息》是什么样的新闻报？是广大群众不怎么熟悉，但公务员无比熟悉的新闻报纸。 ↑返回顶部↑
再想问什么事，班主任就来了。班级里瞬间就老实了。
“张洪，现在去校长办公室一趟。”班主任说。
校长办公室？一个学生去干什么，张洪非常懵逼，且有点害怕。
“放心，是好事，你的文章上《少年》了是不是？”班主任问。
“没错。”张洪点头。
“那就对了，”班主任说，“据调查，你是《少年》首刊里唯一的初中生，校长是想夸奖你。”
虽然张洪也觉得自己很牛逼，但动静这么大吗？连校长都惊动了。
“我要带上校刊吗？”张洪小心翼翼的问。
“你有《少年》？”班主任愣住。
这什么话，张洪点头，“过稿了，就寄给我了一本。”
“带上带上，必须带上。”班主任感叹班上孩子的幸运。
《少年》首刊只印了一千多册。
刊物社事先谈好的重庆高中们，就分走了七百多册。
剩下的伴随着互联网的轰动，早就被“瓜分”，许多外省的高中校领导是托关系找人脉的弄一本。
伱要问外省的高中拿《少年》作甚？原因很简单，因为八中校刊事件，要被国家教育部门和宣传部门当标杆了。
高中不跟着国家走，那跟着谁走？因此必须找一本原刊来学习。
好比钢实的校长就想搞一本，可根本弄不到。
张洪跟随着班主任离开教室，全班同学的目光，瞬间让他感觉自己到达了巅峰。好的，《少年》的含金量，在此刻被具现化。
除此之外，被具现化的还有常校长的仕途。
“好好好，没问题。要十本《少年》……我尽量，尽量。这也没办法加印。”
当然没办法加印，物以稀为贵，常校长太懂了。
“保证完成任务，我没问题。”
“采访的话——顾陆同学还是要以学习为主。”
“要为顾陆同学在两年后提供保送，关于这一点，复旦大学也说过。”
“《少年中国说》有可能会上参考消息？”
第二天常校长接到了非常多的电话。
有市教育部门的，还有国家宣传部门的，也有各地大学。
身为作家，顾陆还并未达到被大学哄抢的地步。但《少年中国说》都是官方盖章的“为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力”，不哄抢还等什么？
当然也有媒体，《参考消息》是什么样的新闻报？是广大群众不怎么熟悉，但公务员无比熟悉的新闻报纸。 ↑返回顶部↑