谁设计了谁(2 / 4)

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  尹欢看到自家哥哥眼中的不舍,难得不开怼,柔声说:“‘我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。’”
  尹欢拍了拍尹斐然的肩:“迟早会有这么一天的,你要习惯。”
  尹斐然沉默了一会儿:“我知道。”
  “走吧···”
  尹逸觉得他这个班级真的是很有意思。
  同学之间虚情假意数不胜数,食物链非常清晰。
  基本上所有人都是脸上笑嘻嘻,内心mmp。
  就连本应“德高望重”的老师,一个个也是选择性聋哑盲人,严格贯彻“师傅领进门,修行在个人”这一根本原则。
  所有老师中,也就数学葛老师恪守了一个老师的担当,能让他发自内心的尊重。
  但可惜,并不是所有同学都买账,尤其是那个典型巨婴型人格的贺靖傲同学。
  尹逸什么都看在眼底,却什么也没说,只是在葛老师被冷落的时候,尽量多跟他互动,多向他提一些问题,让他看不上去不要这么孤立无援。
  在学生中,也就一个名叫叶愔的姑娘跟自己比较投缘。
  他们两在某种意义上很像。
  她也看出了葛老师的窘境,也在很努力地与老师互动,但由于本身数学不是很好,很多情况不敢出声。
  而且···
  毕竟不是所有人都找到校史馆这么一个好地方来当做窝点的。
  虽然日子还是这样细水长流地流去。
  但是尹逸非常清楚,这个畸形的状态不会持续太久。
  以他这么些年跟在尹欢身边的经验来看,现在各种矛盾已经达到了一个临近激化的点。
  只消一个爆发点,就会被打破这个岌岌可危的平衡。
  尹逸闭了闭眼,双手抱胸,五指交错地敲着手臂。
  良久后,他扬了扬嘴角。
  没事,不着急,他慢慢等。
  一个平凡的下午。
  这已经是葛老师第n+1次叫贺靖傲同学去办公室了。
  此次会谈延续了一如既往的说教模式。
  开头先是言辞犀利的责骂,骂完后,再是苦口婆心的劝说。
  字字句句直戳要点,情真意切。
  但是这次的情况还是跟以往有所不同的。
  据知情人士说明,当时贺靖傲拽的跟二八五万一样,对于葛老师的谆谆教诲统统无视,还非常不耐烦地开始回怼。 ↑返回顶部↑


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