第329章 树枝（2 / 3）
美杜莎的脸蹭蹭大地之母的蛇尾，”今天有陌生人来了，她很有趣，只是脾气有些奇怪，也不肯吃东西，可惜我看不见她…”
当美杜莎啰啰嗦嗦，差不多将她能想到的所有的话都和大地之母雕像说过一遍后，转身叫唤两声无人回应，才发现梁小夏又睡着了。
梁小夏心满意足地真正冥想了一次，以精灵古老传统的方式，在迷梦之间感受自然和生命的力量。一觉醒来时神清气爽，拍拍自己的脸，感觉浑身都充满力量，还有点冷。
她还是躺在坚硬的冷石板上，身上什么东西都没盖，地下寒意阵阵向上渗透，大地之母雕像未有一分变化，依然静立。
旁边，美杜莎趴在地下，双手托腮，巨大的蛇尾无聊地一下一下来回甩，完全不知道该怎么照顾别人的美女蛇无事可做，倒弄着梁小夏的空间腰带里的东西，顺便梁小夏醒来。
“你醒啦？”
地上乱七八糟什么都有，撅断的钢箭、草药和食物碎片、撕扯稀烂的毯子、玩坏的项链首饰…连花尾给梁小夏的毒药也没逃过黑手，空空的小药剂瓶倒在地上，瓶内一滴毒液都没剩下。
身上的东西被糟蹋干净，眼见一地狼藉，梁小夏有些生气，想训斥美杜莎不该乱动别人的东西。可一想到这天真的孩子也许脑子里根本就没那意识，再想到她语言不通，憋一肚子火也不能长篇大论或语重心长，最后只得长长叹了一口气，又露出笑容来。
小蛇啊，你将我的东西弄坏完了，我可是要赔偿的。
美杜莎一只手上套着梁小夏的长靴，也不嫌脏，用另一只手细细感受靴底的花纹，下巴微抬，双眼眼皮望向梁小夏的方向，睫毛微眨，好奇地问她：
“这个就是印章吗？”
“……”
她忘了，美杜莎长着蛇尾，鞋子在这个姑娘眼里是完全用不上的陌生物件。
梁小夏摇头，想起美杜莎看不见，又握紧她的双手左右摇动，最后拉着美杜莎的手，指向大地之母手中的树枝，用别扭的美杜莎语问：
“那是什么？”
“树枝啊——”
美杜莎感觉，自己说不定捡了个什么生物的幼崽或者小孩回来。她个子那么小，脸蛋小小、手掌也小小的，皮肤细嫩得连鳞片都不长，完全没防护，不知吃只知道睡，还连树枝都不认识…
也许是被家里抛弃，或与父母走散了吧，真是可怜的傻孩子…
梁小夏无力垂首，美杜莎的回答，使她开始怀疑到底是自己的表达有问题，还是对方的智商有问题。
在两个人同时把对方当弱龄儿童处理的情况下，梁小夏和美杜莎都认命地付出更多耐心，连比带划，在手心写字，拿着东西一个个对单词，什么招都用上，只为了能互相多理解一点。
感谢美杜莎毫无自觉地压迫，梁小夏的美杜莎语进步飞快，在看完了美杜莎能拿出来的所有东西后，掌握了屋子里每件东西的单词，学会了熟练重复“这是什么”“我不吃这个”以及“这个不能吃”…
四个小时的基础语言教学，梁小夏感觉自己过得既像老妈子，又像弱智，不能表现得不耐烦或生气——同时在美杜莎手中的东西会因她觉得梁小夏不喜欢而弄坏，比如一张石床，一整面坚固的大门以及整条走廊——梁小夏也不能表现得过于高兴或喜悦——美杜莎会以为她想要吃什么而将那东西强行塞进她怀里，比如——笑得都快僵硬了，耐心也像被拓宽的河道一样，任由心中愤懑的咆哮川流而过，不带出一点愤怒的洪涝灾害。
美杜莎横躺在梁小夏怀里，双手抱着她的腰，隔着衣衫传来微温的热度，使美杜莎感觉暖洋洋，又懒洋洋的。不自觉又向梁小夏怀里挤，寻求更多温暖。
“耀精灵，我们这样，算不算是朋友呢？”
美杜莎对“朋友”一词的了解还不深入，可她感觉，自己和梁小夏玩得好，在一起，感觉很开心，那就是传说中的朋友吧？
梁小夏摸了摸靠在自己怀里的美杜莎脑袋，像个温柔的姐姐，对待这个天真如白纸的孩子，也逐渐放下内心的抗拒与防备。
可惜她未出声回答这个问题，手指一下一下梳理美杜莎的长发，沉默不语。
“耀精灵，和你在一起真好玩。”
美杜莎说完，伸手去摸梁小夏的脸庞，摸到梁小夏嘴角的笑容后，更笑得欢欣雀跃：“留下来，永远陪着我玩好不好？你比那些不会说话的东西有趣多啦，永远当我的朋友，和我在一起吧。”
手指下那个浅浅的小窝没有了，梁小夏严肃地板起脸，握住美杜莎的手腕。 ↑返回顶部↑
当美杜莎啰啰嗦嗦，差不多将她能想到的所有的话都和大地之母雕像说过一遍后，转身叫唤两声无人回应，才发现梁小夏又睡着了。
梁小夏心满意足地真正冥想了一次，以精灵古老传统的方式，在迷梦之间感受自然和生命的力量。一觉醒来时神清气爽，拍拍自己的脸，感觉浑身都充满力量，还有点冷。
她还是躺在坚硬的冷石板上，身上什么东西都没盖，地下寒意阵阵向上渗透，大地之母雕像未有一分变化，依然静立。
旁边，美杜莎趴在地下，双手托腮，巨大的蛇尾无聊地一下一下来回甩，完全不知道该怎么照顾别人的美女蛇无事可做，倒弄着梁小夏的空间腰带里的东西，顺便梁小夏醒来。
“你醒啦？”
地上乱七八糟什么都有，撅断的钢箭、草药和食物碎片、撕扯稀烂的毯子、玩坏的项链首饰…连花尾给梁小夏的毒药也没逃过黑手，空空的小药剂瓶倒在地上，瓶内一滴毒液都没剩下。
身上的东西被糟蹋干净，眼见一地狼藉，梁小夏有些生气，想训斥美杜莎不该乱动别人的东西。可一想到这天真的孩子也许脑子里根本就没那意识，再想到她语言不通，憋一肚子火也不能长篇大论或语重心长，最后只得长长叹了一口气，又露出笑容来。
小蛇啊，你将我的东西弄坏完了，我可是要赔偿的。
美杜莎一只手上套着梁小夏的长靴，也不嫌脏，用另一只手细细感受靴底的花纹，下巴微抬，双眼眼皮望向梁小夏的方向，睫毛微眨，好奇地问她：
“这个就是印章吗？”
“……”
她忘了，美杜莎长着蛇尾，鞋子在这个姑娘眼里是完全用不上的陌生物件。
梁小夏摇头，想起美杜莎看不见，又握紧她的双手左右摇动，最后拉着美杜莎的手，指向大地之母手中的树枝，用别扭的美杜莎语问：
“那是什么？”
“树枝啊——”
美杜莎感觉，自己说不定捡了个什么生物的幼崽或者小孩回来。她个子那么小，脸蛋小小、手掌也小小的，皮肤细嫩得连鳞片都不长，完全没防护，不知吃只知道睡，还连树枝都不认识…
也许是被家里抛弃，或与父母走散了吧，真是可怜的傻孩子…
梁小夏无力垂首，美杜莎的回答，使她开始怀疑到底是自己的表达有问题，还是对方的智商有问题。
在两个人同时把对方当弱龄儿童处理的情况下，梁小夏和美杜莎都认命地付出更多耐心，连比带划，在手心写字，拿着东西一个个对单词，什么招都用上，只为了能互相多理解一点。
感谢美杜莎毫无自觉地压迫，梁小夏的美杜莎语进步飞快，在看完了美杜莎能拿出来的所有东西后，掌握了屋子里每件东西的单词，学会了熟练重复“这是什么”“我不吃这个”以及“这个不能吃”…
四个小时的基础语言教学，梁小夏感觉自己过得既像老妈子，又像弱智，不能表现得不耐烦或生气——同时在美杜莎手中的东西会因她觉得梁小夏不喜欢而弄坏，比如一张石床，一整面坚固的大门以及整条走廊——梁小夏也不能表现得过于高兴或喜悦——美杜莎会以为她想要吃什么而将那东西强行塞进她怀里，比如——笑得都快僵硬了，耐心也像被拓宽的河道一样，任由心中愤懑的咆哮川流而过，不带出一点愤怒的洪涝灾害。
美杜莎横躺在梁小夏怀里，双手抱着她的腰，隔着衣衫传来微温的热度，使美杜莎感觉暖洋洋，又懒洋洋的。不自觉又向梁小夏怀里挤，寻求更多温暖。
“耀精灵，我们这样，算不算是朋友呢？”
美杜莎对“朋友”一词的了解还不深入，可她感觉，自己和梁小夏玩得好，在一起，感觉很开心，那就是传说中的朋友吧？
梁小夏摸了摸靠在自己怀里的美杜莎脑袋，像个温柔的姐姐，对待这个天真如白纸的孩子，也逐渐放下内心的抗拒与防备。
可惜她未出声回答这个问题，手指一下一下梳理美杜莎的长发，沉默不语。
“耀精灵，和你在一起真好玩。”
美杜莎说完，伸手去摸梁小夏的脸庞，摸到梁小夏嘴角的笑容后，更笑得欢欣雀跃：“留下来，永远陪着我玩好不好？你比那些不会说话的东西有趣多啦，永远当我的朋友，和我在一起吧。”
手指下那个浅浅的小窝没有了，梁小夏严肃地板起脸，握住美杜莎的手腕。 ↑返回顶部↑