第184节(2 / 4)

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  最主要的是她舍不得那么多银子。哪怕银子不是她出,但是她也见不得老三把银子扔到水里。
  陆时秋看了眼大家脸色,“我不当官,但是我当先生啊。这先生名声不好,怎么吸引那些有天份的徒弟呢?”
  想要成为大儒,他自身才学是一方面。另一方面,就靠出色的弟子来扬名了。
  如果他教出来的弟子包揽一甲头三名,他的名字绝对传遍全月国。妇孺皆知又有何难。
  想要教出好弟子,首先弟子条件也得好。
  天份好的弟子,他教起来轻松,还不用天天盯着对方。
  可是那些天份好的学生凭什么找他当先生呢?
  他是状元不假,可历朝历代出过那么多状元,人家凭什么舍弃经验丰富,学识渊博的大儒,选你一个连官都没当过的乡下人。
  陆时秋要扬名,首先自己的名声就得好。
  陆婆子被他说动了,“那行吧。”
  第二日一早,陆老头在祠堂召集村民们,把陆时秋这一善举说给大伙听。
  村民们得知这东西是免费提供给族里的,全都沸腾了,个个对陆时秋交口称赞。
  谁能想到,当初那个惹是生非,臭名昭著的陆老三会变成人人夸赞的好人呢。
  又过了一个月,陆时秋在邸报上看到一篇文章,引起了他的注意。
  这是女皇所写。
  “简易数字。”陆时秋看着这十个奇怪的符号,如果用它来代表数字,的确会比较清爽。
  陆时秋福至心灵,想起他之前看过四乙提供的那些书籍,右下角都标了这样的数字。
  难不成这些数字是女皇发明的?
  陆时秋缓了缓心神,翻看系统提供的那些智力测试题。
  这些可以训练人的思维能力,陆时秋照着字符一一对照,渐渐摸出一点门道。
  陆时秋紧随女皇步伐,开始教授这些简易字符。
  以前他们觉得看书就够费劲的,没想到还能更让人匪夷所思。
  陆时秋却是言之凿凿,“这是新知识,说不定乡试和会试就要考这些。不能掉以轻心。”
  于是接下来,孩子们都开始学习这方面的知识。
  等他们学会这些简易字符。
  陆时秋开始给他们出题。
  这些人从未做过智力测试,都有些头昏脑涨。
  许是训练多了,也开始摸出一点门道。
  陆时秋举一反三,准备把思维智力题融入到科举当中。
  他最近把记忆法编成册,上面还附加了这几年的教书成果。 ↑返回顶部↑


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