第30节（3 / 4）
詹文丽是第一个在丁羡面前表现出不喜欢周斯越的老师。
这层里所有的老师似乎对周斯越都表现出一种极为惜才的态度，特别是数学老师，隔三差五总搞些难题让周斯越去办公室做。
“其实他没有……”
丁羡咬咬唇，下意识想帮他解释，又怕让老师误会，话锋一转：“他数学很好。”
詹文丽翘着脚，高跟鞋挂在脚上一晃一晃，一只手按着鼠标，一只手端着杯子喝水，听见声响转头看了她一眼，“以后真正能用得上的是语文，不是数学。”
丁羡不做声地盯着她。
詹文丽也不跟她多说，告诉她这月底有个全市中学生作文大赛，让她准备准备，“顺便，你就当语文课代表吧，提前一节课到我办公室来收作业就行，上课跟周斯越少说话。”
“……”
丁羡回到教室，刚坐下，周斯越就问她：“詹文丽找你干嘛？”
班里的学生都喜欢在私底下直呼老师大名。
“你就不能客客气气叫人一声詹老师？”
“我可不随便客气。”
丁羡当时只一听而过，可后来再回想，当年这句话，倒确实让她感触颇深。
“詹文丽让我上课少跟你说话。”她叹口气，作出一副挺遗憾的模样：“不得不说，我难以想象，居然还有老师会不喜欢你。”
周斯越听后扑哧笑出了声，“我又不是人民币，干嘛人人都要喜欢我？”
可你在我眼里就是人民币啊。
丁羡追问：“你不难过？”
“难过什么？”
周少爷低头写卷子，额前的碎发飞扬，一如手上笔尖的顺畅。
“如果我知道刘江不喜欢我，我一定会很难过，在学校里，学生不就应该认真听老师话，受到老师的喜爱嘛？”
周斯越这才停下来，人往后一靠，目光落在她身上半晌，低头笑笑，摇头：“谁告诉你学生一定要受到老师喜爱？”
“……？”
“你是来学习的？还是来求爱的？”
“……”
“学生跟老师是对等的关系，尊重是相互的，同样，我偏爱数学，不喜欢语文，詹文丽就不喜欢我，这不是很正常？如果我这样詹文丽还喜欢我，我难道不应该感觉到毛骨悚然？”
对对对，你说的都对。
“凡所有物体都有相对性，我们在做选择的同时等于背弃了选择的另一面，利益关系平衡就会被打破，这世上就没有两全其美的事。比如，你要活下去吧，你得吃饭吧？那就意味着，你会胖。”
前半句丁羡没听懂，只是后半句……
“你说谁胖？”
周斯越轻描淡写的一笑：“我又没说你，给你打一比方，激动什么。” ↑返回顶部↑
这层里所有的老师似乎对周斯越都表现出一种极为惜才的态度，特别是数学老师，隔三差五总搞些难题让周斯越去办公室做。
“其实他没有……”
丁羡咬咬唇，下意识想帮他解释，又怕让老师误会，话锋一转：“他数学很好。”
詹文丽翘着脚，高跟鞋挂在脚上一晃一晃，一只手按着鼠标，一只手端着杯子喝水，听见声响转头看了她一眼，“以后真正能用得上的是语文，不是数学。”
丁羡不做声地盯着她。
詹文丽也不跟她多说，告诉她这月底有个全市中学生作文大赛，让她准备准备，“顺便，你就当语文课代表吧，提前一节课到我办公室来收作业就行，上课跟周斯越少说话。”
“……”
丁羡回到教室，刚坐下，周斯越就问她：“詹文丽找你干嘛？”
班里的学生都喜欢在私底下直呼老师大名。
“你就不能客客气气叫人一声詹老师？”
“我可不随便客气。”
丁羡当时只一听而过，可后来再回想，当年这句话，倒确实让她感触颇深。
“詹文丽让我上课少跟你说话。”她叹口气，作出一副挺遗憾的模样：“不得不说，我难以想象，居然还有老师会不喜欢你。”
周斯越听后扑哧笑出了声，“我又不是人民币，干嘛人人都要喜欢我？”
可你在我眼里就是人民币啊。
丁羡追问：“你不难过？”
“难过什么？”
周少爷低头写卷子，额前的碎发飞扬，一如手上笔尖的顺畅。
“如果我知道刘江不喜欢我，我一定会很难过，在学校里，学生不就应该认真听老师话，受到老师的喜爱嘛？”
周斯越这才停下来，人往后一靠，目光落在她身上半晌，低头笑笑，摇头：“谁告诉你学生一定要受到老师喜爱？”
“……？”
“你是来学习的？还是来求爱的？”
“……”
“学生跟老师是对等的关系，尊重是相互的，同样，我偏爱数学，不喜欢语文，詹文丽就不喜欢我，这不是很正常？如果我这样詹文丽还喜欢我，我难道不应该感觉到毛骨悚然？”
对对对，你说的都对。
“凡所有物体都有相对性，我们在做选择的同时等于背弃了选择的另一面，利益关系平衡就会被打破，这世上就没有两全其美的事。比如，你要活下去吧，你得吃饭吧？那就意味着，你会胖。”
前半句丁羡没听懂，只是后半句……
“你说谁胖？”
周斯越轻描淡写的一笑：“我又没说你，给你打一比方，激动什么。” ↑返回顶部↑