八零女配的躺赢人生[穿书] 第29节（3 / 4）
这话就问得十分尖锐了。
苏恬抿了抿唇，认真的说：“老师这样说，我却是不能同意的。”
“怎么说？”李老师挑眉。
苏恬挺直腰背，缓缓道：“老师如果认真看我三次月考和中考成绩，就会发现，其实我一直都在进步的。我的理科成绩的确更好一点，这点无可否认，但是在文科上我也没有松懈。这几次考试，我的语文和政治每一次都有明显的进步。我想告诉老师们，语文和政治，我通过努力是可以赶上来的。”
听完苏恬的解释，周老师托着下巴若有所思，李老师却微微皱了皱眉。
看两位老师严肃的表情，苏恬微微咬着嘴唇。
被质疑的感觉不是很好，她不喜欢这样，明德中学很符合她的心意，她想在这里读高中，但目前来看，似乎有点困难。周老师还好，没有明显的表示，但李老师就差把不满意挂在脸上了。
苏恬的好胜心瞬间被激发起来，脑子飞速转了一圈，决定要主动出击，争取机会。
她抬起头，清凉有神的黑眸直视着考官：“两位老师，我知道你们可能不信我短期内取得的成绩，但我可以保证，我的成绩千真万确，并不是侥幸考出来的。我愿意接受现场测试。”
周老师略有些惊讶：“你愿意接受测试？”
“是的。”
周老师心里微动，他刚才是挺为难的，虽然苏恬的经历有点过于传奇，但是四门全满分啊，这样的成绩即使放在优等生云集的明德，也是很难得的。
身为老师，他心里是惜才爱才的，对于好苗子，自然是不想错过，但是李老师的态度也不能不顾及。
“苏恬同学，原本面试是不需要有现场测试的，不过你的情况比较特殊，为确保你不是偶然超常发挥，只能委屈你一下。”周老师说的很客气。
苏恬点点头表示明白，只要能证明她的清白和能力，她完全不介意被考核的。
那位李老师看了周老师一眼，似乎有点疑问，但也没出声阻止。
周老师低头翻了翻带来的参考书，从里面找出一道题目，走到办公室里的小黑板旁，刷刷写下了题目，写完后他温和的说道：“苏恬同学，你可以上来演算。”
这是空间几何题，计算空间上两个点之间的距离，对学过相关知识的高中生来说，都可以算是中等偏上的难度，更别说一个从未学过空间几何的初中毕业生。
周老师倒不是有意为难她，他也想知道这个学生的潜力到底有多大，如果她能做出来，说明她的确出类拔萃，那么他就有理由在李老师面前为她说话，如若不能，说明她只是普通的资质而已，明德也不可能录取她。
“不用了老师。”苏恬微微一笑，扫了一眼黑板上的题目，就随口报出了答案。
周老师脸上露出惊讶的神色。
这道题目，即使他来做，也要演算的，苏恬竟直接看一眼就能得出答案，这反应能力和心算能力，也太惊人了吧？
李老师小声问道：“对了吗？”
周老师点了点头，李老师仍是不太信，轻哼道：“说不定她在哪儿见过一样的题目。”
也不是没这种可能，周老师看了苏恬一眼，咳了声道：“苏恬同学，我再考你一道题。”
“老师请出题。”
周老师这次找了一道奥林匹克数学竞赛题，难度还在课本之上，而且因为是刚结束的竞赛，试题还没有对外公开，不可能在任何市面上的教材或参考书里找到。
题型是数列组合，题目出的很巧妙，有点给人挖坑，一不小心就会掉入出题人设置的陷阱。
然而，苏恬不知道代表学校参加了多少次数学竞赛，一眼就能看出来这题目的道道。寻常考试不会这么挖坑，只有竞赛才会出这种题目。
周老师略带期待的看着她，他想看看下这位学生的真实水平。 ↑返回顶部↑
苏恬抿了抿唇，认真的说：“老师这样说，我却是不能同意的。”
“怎么说？”李老师挑眉。
苏恬挺直腰背，缓缓道：“老师如果认真看我三次月考和中考成绩，就会发现，其实我一直都在进步的。我的理科成绩的确更好一点，这点无可否认，但是在文科上我也没有松懈。这几次考试，我的语文和政治每一次都有明显的进步。我想告诉老师们，语文和政治，我通过努力是可以赶上来的。”
听完苏恬的解释，周老师托着下巴若有所思，李老师却微微皱了皱眉。
看两位老师严肃的表情，苏恬微微咬着嘴唇。
被质疑的感觉不是很好，她不喜欢这样，明德中学很符合她的心意，她想在这里读高中，但目前来看，似乎有点困难。周老师还好，没有明显的表示，但李老师就差把不满意挂在脸上了。
苏恬的好胜心瞬间被激发起来，脑子飞速转了一圈，决定要主动出击，争取机会。
她抬起头，清凉有神的黑眸直视着考官：“两位老师，我知道你们可能不信我短期内取得的成绩，但我可以保证，我的成绩千真万确，并不是侥幸考出来的。我愿意接受现场测试。”
周老师略有些惊讶：“你愿意接受测试？”
“是的。”
周老师心里微动，他刚才是挺为难的，虽然苏恬的经历有点过于传奇，但是四门全满分啊，这样的成绩即使放在优等生云集的明德，也是很难得的。
身为老师，他心里是惜才爱才的，对于好苗子，自然是不想错过，但是李老师的态度也不能不顾及。
“苏恬同学，原本面试是不需要有现场测试的，不过你的情况比较特殊，为确保你不是偶然超常发挥，只能委屈你一下。”周老师说的很客气。
苏恬点点头表示明白，只要能证明她的清白和能力，她完全不介意被考核的。
那位李老师看了周老师一眼，似乎有点疑问，但也没出声阻止。
周老师低头翻了翻带来的参考书，从里面找出一道题目，走到办公室里的小黑板旁，刷刷写下了题目，写完后他温和的说道：“苏恬同学，你可以上来演算。”
这是空间几何题，计算空间上两个点之间的距离，对学过相关知识的高中生来说，都可以算是中等偏上的难度，更别说一个从未学过空间几何的初中毕业生。
周老师倒不是有意为难她，他也想知道这个学生的潜力到底有多大，如果她能做出来，说明她的确出类拔萃，那么他就有理由在李老师面前为她说话，如若不能，说明她只是普通的资质而已，明德也不可能录取她。
“不用了老师。”苏恬微微一笑，扫了一眼黑板上的题目，就随口报出了答案。
周老师脸上露出惊讶的神色。
这道题目，即使他来做，也要演算的，苏恬竟直接看一眼就能得出答案，这反应能力和心算能力，也太惊人了吧？
李老师小声问道：“对了吗？”
周老师点了点头，李老师仍是不太信，轻哼道：“说不定她在哪儿见过一样的题目。”
也不是没这种可能，周老师看了苏恬一眼，咳了声道：“苏恬同学，我再考你一道题。”
“老师请出题。”
周老师这次找了一道奥林匹克数学竞赛题，难度还在课本之上，而且因为是刚结束的竞赛，试题还没有对外公开，不可能在任何市面上的教材或参考书里找到。
题型是数列组合，题目出的很巧妙，有点给人挖坑，一不小心就会掉入出题人设置的陷阱。
然而，苏恬不知道代表学校参加了多少次数学竞赛，一眼就能看出来这题目的道道。寻常考试不会这么挖坑，只有竞赛才会出这种题目。
周老师略带期待的看着她，他想看看下这位学生的真实水平。 ↑返回顶部↑