第11章(1 / 3)

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  付燕平做了个“打住”的手势。“这是你的期望,不一定是他们的期望,尤其是硕士,”她说,“他们读书是为了就业,能顺利毕业,能用你教的东西找到工作,这就是他们的要求,你满足这些,就是绝世好导师了。”
  孟初默默消化了一会儿满腔热血、无人问津的壮志,问:“博士会不一样吗?”
  “分人,”付燕平说,“等你当上博导就知道了。”
  孟初苦笑:“那还有很久呢。”
  硕导是容易评的。很多学校,新老师入职就直接给硕导。博导的难度完全不一样。首先博士点就稀缺,其次博士名额也紧张。
  在林大,博导的要求和正教授几乎相同。
  “博士也未必省心,”付燕平安慰他,“我今年新招的一个,让他改论文,就跟泥牛入海一样,问了三四遍才交。结果你猜怎么着?”
  孟初表示猜不到。他很难在这种猜谜游戏中给出有情绪价值的反应。
  好在付燕平拥有付家人自己给自己捧场的基因,重重地拍了下桌子,来烘托气氛。“就改了个绪论!你敢信吗?我给他写了那么多条批注,他连第二页都没翻到!”说到这里,她深吸了一口气,好像马上要气到胃酸倒流。
  孟初恍然大悟。怪不得刚刚出门的时候,走廊尽头隐约传来什么声音,原来是付老师又发飙了。
  “他和我家那丫头,”付燕平说,“我不知道谁先气到我乳腺结节。”
  看来,母女还在拉锯。
  “我带三个学生,已经觉得辛苦了,”孟初说,“付老师带十二个,真难想象是什么日子。”
  “没事,再多几个,就到临界点了。”
  “临界点?”
  “人数小于二十的时候,学生越多,事情越多,”付燕平说,“超过这个数字,他们就能形成一个自动运转的小集体,旧带新,老带小,那时候我就能解放了。”
  天,孟初想,他离这个临界点还有多少年啊。
  再一想,真到了那时候,要养活这么多人,他要拿到的经费和项目数量……
  这是能做到的吗?
  付燕平观察着他慷慨赴死的表情,摇了摇头。“孟老师,”她说,“平常你多出去走动走动啊,国内最大的通用半导体公司不就在隔壁区吗?他们有什么技术需求,你去打听打听,研究研究,下次企业交流的时候,主动跟高管社交一下,说不定就能拿到项目了。”
  这话院领导也跟他说过,确实是金玉良言,只不过对他来说,实行起来难比登天。
  他很清楚,各行各业到最后,拼的还是人脉,即便是科研工作也不例外。
  如果没有项目,别说仪器设备,他连实验室房租都交不起。
  他入职之前不知道,用学校的实验室还要交房租,知道之后如遭雷劈,这是做科研还是北漂呢。
  “对了,下半年,院里就要出新制度了,”付燕平再给他沉重一击,“年终考核的时候,科研分倒数六名得去校委会做反思汇报,下面坐着的可都是校领导啊。在这种场合让领导记住名字,那可太有利于职业发展了。”
  孟初居安思危的能力一向出众,听到这话,他立刻心脏狂跳,好像自己的职业生涯明天就结束了。
  他是新老师,拿项目的能力本来就比不上老教授们,必须行动起来。
  回到办公室,他在邮箱里翻找一通,然后打开微信,盯着屏幕,努力深呼吸。
  面前是他博士导师的头像。
  这导师是他过去五年的噩梦,很少有聊完几句,不想上吊自尽的时候。 ↑返回顶部↑


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