第10章（3 / 4）
“我现在就在培育所里当老师，今天我没课，但要来处理一点事。”潘文轩激动地拉住他，“这里不是说话的地方，先加个联系方式，等下一起去吃午饭。”
“好。”
司韶摸向银月。
潘文轩缩小屏幕至手上的腕表。
“你先逛着，我得去处理事情。”他带着司韶走进培育所，“我忙完了就给发信息。”
熟悉的景物一一浮现。
司韶忽略微弱的异样，“你先忙。”
每个区的培育所设置为儿童部和少年部，中间有一道墙隔着。
少年们总是嫌弃隔壁的儿童们吵闹，司韶想过去的自己，不自觉地放松紧绷的神经。
童年部设有秋千滑梯等设施。
小孩都喜欢，大家限时轮流玩倒正合适。
司韶从小不爱玩闹，并非性子孤僻，而是喜欢独处。
他就把时限让出去。
但总有小孩想自己霸占玩乐设施。
司韶开始是没在意的，直到一群小孩围在他旁边，眼巴巴地望着秋千和滑梯。
而小霸王一群人也不满足于此，欺压本身带来的快乐远远大于占领的玩乐设施。
“你们几个，过来给我们当马骑！”
比同龄人高又壮的小孩指着他们。
司韶不在其中，他不喜欢吵闹，合上书打算离开，却见周围小孩都缩着身子颤抖，一副可怜样。
他又转身面对小霸王们：“多久一换？”
身份轮换，骑马才是游戏，不然，就是欺凌。
“什么？”
他们不知哪儿学来的动作，不屑地用小指抠抠耳朵，放到面前吹开。
司韶后退一步。
领头小孩却把嫌弃误认成害怕，得意道：“小子，少学别人出头。”
“你现在过来，跪在我面前，给我当马骑绕三圈操场，我就不把你打得满地找牙。”
“老师说的才不对，你哪里乐观积极？！就是个孤僻的怪人。”
“老师倒是有一句说对，你不配有朋友！”另一人帮腔道。
小霸王们笑成一片。
他们说的是历史课上，古华夏语文的老师教他们写作文。 ↑返回顶部↑
“好。”
司韶摸向银月。
潘文轩缩小屏幕至手上的腕表。
“你先逛着，我得去处理事情。”他带着司韶走进培育所，“我忙完了就给发信息。”
熟悉的景物一一浮现。
司韶忽略微弱的异样，“你先忙。”
每个区的培育所设置为儿童部和少年部，中间有一道墙隔着。
少年们总是嫌弃隔壁的儿童们吵闹，司韶想过去的自己，不自觉地放松紧绷的神经。
童年部设有秋千滑梯等设施。
小孩都喜欢，大家限时轮流玩倒正合适。
司韶从小不爱玩闹，并非性子孤僻，而是喜欢独处。
他就把时限让出去。
但总有小孩想自己霸占玩乐设施。
司韶开始是没在意的，直到一群小孩围在他旁边，眼巴巴地望着秋千和滑梯。
而小霸王一群人也不满足于此，欺压本身带来的快乐远远大于占领的玩乐设施。
“你们几个，过来给我们当马骑！”
比同龄人高又壮的小孩指着他们。
司韶不在其中，他不喜欢吵闹，合上书打算离开，却见周围小孩都缩着身子颤抖，一副可怜样。
他又转身面对小霸王们：“多久一换？”
身份轮换，骑马才是游戏，不然，就是欺凌。
“什么？”
他们不知哪儿学来的动作，不屑地用小指抠抠耳朵，放到面前吹开。
司韶后退一步。
领头小孩却把嫌弃误认成害怕，得意道：“小子，少学别人出头。”
“你现在过来，跪在我面前，给我当马骑绕三圈操场，我就不把你打得满地找牙。”
“老师说的才不对，你哪里乐观积极？！就是个孤僻的怪人。”
“老师倒是有一句说对，你不配有朋友！”另一人帮腔道。
小霸王们笑成一片。
他们说的是历史课上，古华夏语文的老师教他们写作文。 ↑返回顶部↑