机甲学院的华夏转学生 第114节（3 / 4）
四大名著被翻拍了无数次，自然有其独特之处。
而四大名著里面，目前比较合适的大概只有《三国演义》和《西游记》，其余两部，现在看不懂，等再多了解一些大概就看得懂了。
不过游鹭并不打算把视频都藏着，反而打算整理一下都放出来。
她也不是没看过未来的电影电视剧什么的，都是全息沉浸式体验，观众更像是其中的npc，很有参与感，但题材就有点匮乏了，主流是战争剧，然后就是恋爱剧之类的，也有其他的题材，但是不多。
游鹭纠结了半天，终于选了一部。
不过没选电影，而是长篇电视剧。
……
另一边，陈教授他们在挂掉通讯之后立刻拿着第一本翻译完的书开始整理，同时让学生紧急备份，然后将整本书的内容上传网站，申请文化保护，而其他几个还在家的教授也起身前往陈教授的工作室。
“申请书号，用最快的速度将这本书出版。”
“要双语？”
“要双语。”
在这种事情上，上面的批复一向很爽快，在一群老教授整理的时候，批复文件很快就下来了。
除此之外，上面还隐晦地表达了一下希望他们能加快一点速度，抓紧翻译的意思，只要内容不敏感，尽管发。
最好可以从游鹭那里学会最基本的古龙夏语的听说读写，这样他们就不用一直靠游鹭帮忙翻译。
游鹭还有更重要的事情要做，帮忙进行核对校正就算了，如果还要负责翻译，那真的暴殄天物。
陈教授他们自然同意。
就算上面没这么说，他们也要这么干。
有了智脑辅助，又有很多教授一起帮忙，很快，一份新鲜出炉的砖头本就做出来了，里面每篇故事甚至配有插图，和现在的艺术截然不同，都是黑白线条的画。
他们在和游鹭一起翻译的时候就要过游鹭的授权，也明确了书籍的作者，游鹭只要了个翻译和整理归纳的标注，确定是她翻译和整理的就好。
在实体文字印刷和网络传播中，陈教授他们选择了全都要。
星际已经彻底进入电子信息化时代，就连学生上课都用不到纸币，直接用光脑上课看书做作业。
纸质书籍更像是收藏用的，除了极少数人，更多人其实还是更喜欢看电子版。
陈教授他们设计的这套书手感非常扎实，拿在手里分量十足，至少他们很喜欢，纷纷留了一本当收藏。
在确定书籍没问题后，他们就将书籍的宣传和发售交给了其他人，他们着手翻译下一本。
而在这个庞然大物超速运转时，游鹭带着硬盘站在了公共课堂的讲台上。
学生们已经乖乖地坐在了教室里，包括出去参加选拔赛的学生。
“我们今天下午才回学校，时间不够我备课了，所以这节课我们来看点别的。”游鹭打开了光脑，将视频导入了学校的光脑中。
不管是线下还是线上，课堂里都相当热闹。
他们还以为游鹭会先检查上堂课布置的作业，没想到游鹭回来之后竟然直入主题。
不用查作业好耶！！ ↑返回顶部↑
而四大名著里面，目前比较合适的大概只有《三国演义》和《西游记》，其余两部，现在看不懂，等再多了解一些大概就看得懂了。
不过游鹭并不打算把视频都藏着，反而打算整理一下都放出来。
她也不是没看过未来的电影电视剧什么的，都是全息沉浸式体验，观众更像是其中的npc，很有参与感，但题材就有点匮乏了，主流是战争剧，然后就是恋爱剧之类的，也有其他的题材，但是不多。
游鹭纠结了半天，终于选了一部。
不过没选电影，而是长篇电视剧。
……
另一边，陈教授他们在挂掉通讯之后立刻拿着第一本翻译完的书开始整理，同时让学生紧急备份，然后将整本书的内容上传网站，申请文化保护，而其他几个还在家的教授也起身前往陈教授的工作室。
“申请书号，用最快的速度将这本书出版。”
“要双语？”
“要双语。”
在这种事情上，上面的批复一向很爽快，在一群老教授整理的时候，批复文件很快就下来了。
除此之外，上面还隐晦地表达了一下希望他们能加快一点速度，抓紧翻译的意思，只要内容不敏感，尽管发。
最好可以从游鹭那里学会最基本的古龙夏语的听说读写，这样他们就不用一直靠游鹭帮忙翻译。
游鹭还有更重要的事情要做，帮忙进行核对校正就算了，如果还要负责翻译，那真的暴殄天物。
陈教授他们自然同意。
就算上面没这么说，他们也要这么干。
有了智脑辅助，又有很多教授一起帮忙，很快，一份新鲜出炉的砖头本就做出来了，里面每篇故事甚至配有插图，和现在的艺术截然不同，都是黑白线条的画。
他们在和游鹭一起翻译的时候就要过游鹭的授权，也明确了书籍的作者，游鹭只要了个翻译和整理归纳的标注，确定是她翻译和整理的就好。
在实体文字印刷和网络传播中，陈教授他们选择了全都要。
星际已经彻底进入电子信息化时代，就连学生上课都用不到纸币，直接用光脑上课看书做作业。
纸质书籍更像是收藏用的，除了极少数人，更多人其实还是更喜欢看电子版。
陈教授他们设计的这套书手感非常扎实，拿在手里分量十足，至少他们很喜欢，纷纷留了一本当收藏。
在确定书籍没问题后，他们就将书籍的宣传和发售交给了其他人，他们着手翻译下一本。
而在这个庞然大物超速运转时，游鹭带着硬盘站在了公共课堂的讲台上。
学生们已经乖乖地坐在了教室里，包括出去参加选拔赛的学生。
“我们今天下午才回学校，时间不够我备课了，所以这节课我们来看点别的。”游鹭打开了光脑，将视频导入了学校的光脑中。
不管是线下还是线上，课堂里都相当热闹。
他们还以为游鹭会先检查上堂课布置的作业，没想到游鹭回来之后竟然直入主题。
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